8 жовтня у Полонському ліцеї №1 М. Кукурузи відбувся обласний семінар-практикум для директорів інклюзивно-ресурсних центрів, керівників команд психолого-педагогічного супроводу, директорів (заступників директорів закладів загальної середньої освіти) на тему: «Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами — основа успішної, ефективної інклюзивності в закладі освіти. ІРЦ в системі діяльності команди психолого-педагогічного супроводу».
Організаторами заходу виступили Департамент освіти та науки Хмельницької обласної державної адміністрації та Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка.
Метою семінару-практикуму було вироблення моделі системного та кваліфікованого супроводу інклюзивно-ресурсними центрами закладів освіти, розроблення комплексу ефективних стратегій і заходів щодо реалізації освітньої траєкторії учнів з особливими освітніми потребами.
🤝Окрему увагу приділено питанням побудови оптимального навчального маршруту для кожної дитини відповідно до її можливостей і потреб, визначенню навчальних цілей, стратегій і створенню індивідуальної програми розвитку.
З доповіддю на тему «Про реалізацію державної політики в області щодо забезпечення доступу до здобуття освіти дітей з особливими освітніми потребами» виступила Алла МАРИСЮК, завідувач сектору спеціальної освіти та інклюзивного навчання управління дошкільної та загальної середньої освіти та ресурсного забезпечення Департаменту освіти та науки Хмельницької обласної державної адміністрації.
Також до участі долучилися Ганна СИНЯВСЬКА, завідувачка обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, імені Анатолія Назаренка.
🙏🏻Дякуємо за інформаційну підтримку Інні Дяков, Ользі Білецькій, методистам ОРЦПІО. Надзвичайній талановитій дівчинці Даринці Писаренко, за атмосферу патріотизму, ніжності, стійкості у її пісні, яка вразила усіх присутніх. Дякуємо батькам Даринки, родині, вчителям. Особисто – Наталі Підгайній.
Під час семінару учасники обмінялися досвідом, обговорили актуальні питання організації психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, окреслили напрямки подальшої взаємодії між ІРЦ та закладами освіти.
