Останні новини

Інструктивно-методичний семінар для працівників ІРЦ області

Хмельницька обласна державна адміністрація відзначила за працю кращі колективи педагогів-натуралістів

Хмельницька обласна рада відзначила Грамотою колективи кращих педагогів-натуралістів

Шановні пані та панове!

ВСЕУКРАЇНСЬКА ШКОЛА ОНЛАЙН: МАЙЖЕ 8 МЛН ВЗАЄМОДІЙ З ПЛАТФОРМОЮ З РІЗНИХ КРАЇН СВІТУ

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ НЕ ЗМОЖЕ ПОВНІСТЮ ЗАМІНИТИ ОЧНУ ФОРМУ, – СЕРГІЙ ШКАРЛЕТ

Календар

Січень 2021
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Нд
« Гру
	1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Спорт

Корисні ресурси

Додаток до наказу №225

Листопад 26, 2020 Нормативна база|Департамент освіти і науки 53 переглядів

ЗАТВЕРДЖЕНО наказом заступника директора – начальником управління освітньої діяльності та організаційного забезпечення Департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 13.10.2020 № 225-од

План

заходів з реалізації ІІ етапу Національної стратегії реформування системи

інституційного догляду та виховання дітей галузі освіти Хмельницької області

на 2017-2026 роки

№/№	Найменування заходу	Відповідальні за виконання	Строк виконання	Індикатори виконання	Примітка
І. Комплексна та ефективна система медичних, соціальних та освітніх послуг, яка задовольняє потреби дітей та сімей, з урахуванням віку, статі, стану здоров’я і рівня розвитку
1.	Участь на регіональному рівні у моніторингу надання соціальних послуг дітям та сім’ям з дітьми, оцінки їх якості та оприлюднення результатів моніторингу	Департамент освіти і науки облдержадміністрації	згідно регіонально плану	оприлюднено результати моніторингу на офіційних сайтах Департаменту освіти і науки облдержадміністрації, закладів загальної середньої освіти з цілодобовим перебуванням учнів
2.	Участь у навчанні працівників закладів освіти за участі представників органів Національної поліції з питань виявлення вразливих дітей та сімей з дітьми, які мають найвищий ризик потрапляння в складні життєві обставини (зокрема дітей з особливими освітніми потребами), забезпечення належного реагування та надання допомоги	Департамент освіти і науки облдержадміністрації	згідно регіонально плану 2021-2023 роки	участь у навчанні керівників та працівників закладів загальної середньої освіти з цілодобовим перебуванням дітей
3.	Створення та забезпечення функціонування інклюзивно-ресурсних центрів відповідно до чисельності дітей в межах територіальної доступності	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування	2021 рік	утворено 1 додатковий інклюзивно-ресурсний центр
4.	Забезпечення створення груп (групи) подовженого дня, зокрема інклюзивної та/або спеціальної освіти	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно за потреби	створено групу (групи) подовженого дня, зокрема інклюзивної та/або спеціальної освіти, за потреби
5.	Створення безпечного, комфортного інклюзивного середовища в закладах освіти в територіальних громадах	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно за потреби	створено безпечне, комфортне інклюзивне середовища в усіх закладах освіти з інклюзивним навчанням в територіальних громадах
6.	Надання транспортної послуги із підвезення дітей з інвалідністю та/або обмеження життєдіяльності, інтелектуальними порушеннями для отриманнях освітніх, корекційних та реабілітаційних послуг в закладах освіти	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно за потреби	забезпечено підвезення дітей з інвалідністю та/або обмеження життєдіяльності, інтелектуальними порушеннями для отриманнях освітніх, корекційних та реабілітаційних послуг в закладах освіти
7.	Забезпечення закладам освіти надання послуги «Супровід під час інклюзивного навчання» відповідно до визначених індивідуальних потреб дитини	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти інклюзивно-ресурсні центри	постійно	забезпечено супровід під час інклюзивного навчання, відповідно до визначених індивідуальних потреб дитини
8.	Створення курсів, факультативів для дітей з особливими освітніми потребами, які потребують інклюзивного навчання	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно за потреби	створено курси, факультативи для дітей з особливими освітніми потребами, які потребують інклюзивного навчання, за потреби
9.	Організація надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти, дітям, які не відвідують заклади освіти за станом здоров’я	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно за потреби	організовано надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг усім дітям з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти, дітям, які не відвідують заклади освіти за станом здоров’я
10.	Організація послуги з підвезення до закладу освіти та у зворотному напрямку (зокрема під час проходження виробничої практики для дітей з інвалідністю, інтелектуальними порушеннями)	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно за потреби	забезпечено підвезення до закладу освіти та у зворотному напрямку (зокрема під час проходження виробничої практики для дітей з інвалідністю, інтелектуальними порушеннями)
11.	Створення ресурсних кімнат у закладах, в яких запроваджено інклюзивне навчання, для проведення індивідуальної роботи з дітьми, консультування батьків	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	2020-2022 роки	створено ресурсні кімнати у всіх закладах, в яких запроваджено інклюзивне навчання, для проведення індивідуальної роботи з дітьми, консультування батьків
12.	Створення умов для відвідування дітьми з інвалідністю гуртків у закладах дошкільної освіти	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно	створено умови для відвідування дітьми з інвалідністю гуртків у закладах дошкільної освіти
ІІ. Дотримання прав та інтересів дітей та їх захист у процесі реформування системи інституційного догляду та виховання дітей
1.	Участь у роботі міжвідомчих комісій для проведення комплексної оцінки закладів інституційного догляду та виховання дітей і підготовки планів трансформації закладів за результатами оцінки	Департамент освіти і науки облдержадміністрації	щороку	Складено плани трансформації закладів за результатами оцінки
2.	Забезпечення реалізації ІІ етапу Національної стратегії реформування системи інституційного догляду та виховання дітей галузі освіти Хмельницької області на 2017-2026 роки для кожного закладу інституційного догляду та виховання дітей, в тому числі шляхом ліквідації, реорганізації в заклади денного перебування дітей, відповідно до потреб дітей та сімей з дітьми і ресурсів територіальної громади	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	2020-2024 роки	розроблено та затверджено плани трансформації для кожного закладу інституційного догляду та виховання дітей, зокрема шляхом ліквідації, реорганізації в заклади денного перебування дітей, відповідно до потреб дітей та сімей з дітьми і ресурсів територіальної громади
3.	Проведення навчання адміністрації та персоналу закладів інституційного догляду та виховання дітей щодо проведення роз’яснювальної роботи з батьками з питань реформування закладу	Департамент освіти і науки облдержадміністрації	щороку	проведено навчання адміністрації та персоналу закладів інституційного догляду та виховання дітей щодо проведення роз’яснювальної роботи з батьками з питань реформування закладу
4.	Здійснення заходів з підготовки дитини, яка перебувала в закладі інституційного догляду та виховання дітей, до проживання у громаді (повернення до сім’ї, влаштування до сімейної форми виховання або до форм виховання з умовами, наближеними до сімейних, підготовка до самостійного життя або підтриманого проживання)	Департамент освіти і науки облдержадміністрації органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно	проаедено заходи з підготовки дитини, яка перебувала в закладі інституційного догляду та виховання дітей, до проживання у громаді (повернення до сім’ї, влаштування до сімейної форми виховання або до форм виховання з умовами, наближеними до сімейних, підготовка до самостійного життя або підтриманого проживання)
5.	Участь у моніторингу щодо впровадження регіональних планів реформування системи інституційного догляду та виховання дітей	Департамент освіти і науки облдержадміністрації	двічі на рік	участь у моніторингу щодо впровадження регіональних планів реформування системи інституційного догляду та виховання дітей

ІІІ. Обізнаність суспільства про права дитини та підтримка виховання дитини в сім’ї або в умовах, наближених до сімейних
1.	Проведення інформаційно-роз’яснювальних кампаній із працівниками закладів інституційного догляду та виховання, батьками, здобувачами освіти, представниками громадськості щодо:
	мети та змісту реформування системи інституційного догляду та виховання дітей	Департамент освіти і науки облдержадміністрації	постійно	підвищено рівень обізнаності та поінформованості зацікавлених осіб
	необхідності виховання дитини в сім’ї, відповідального батьківства	Департамент освіти і науки облдержадміністрації керівники закладів інституційного догляду та виховання	постійно	підвищено рівень відповідальності батьків за виховання дитини в сім’ї
	підвищення рівня позитивного сприйняття суспільством включення до освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами, з інвалідністю, дітей, з числа вихованців інтернатних закладів	Департамент освіти і науки облдержадміністрації керівники закладів інституційного догляду та виховання органи місцевого самоврядування структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти інклюзивно-ресурсні центри	постійно	забезпечено готовність учасників освітнього процесу до впровадження інклюзивної освіти
2.	Розміщення інформації про реформування системи інституційного догляду та виховання дітей на офіційних сайтах Департаменту освіти і науки облдержадміністрації, структурних підрозділів з питань освіти райдержадміністрацій, органів місцевого самоврядування, закладів загальної середньої освіти з цілодобовим перебуванням учнів	Департамент освіти і науки облдержадміністрації керівники закладів інституційного догляду та виховання структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно	розміщено інформацію про реформування системи інституційного догляду та виховання дітей на офіційних сайтах Департаменту освіти і науки облдержадміністрації, структурних підрозділів з питань освіти райдержадміністрацій, органів місцевого самоврядування, закладів загальної середньої освіти з цілодобовим перебуванням учнів
3.	Розповсюдження інформаційно-просвітницької продукції щодо реформування системи інституційного догляду та виховання	Департамент освіти і науки облдержадміністрації керівники закладів інституційного догляду та виховання структурні підрозділи з питань освіти райдержадміністрацій,органів місцевого самоврядування	постійно	розповсюджено інформаційно-просвітницьку продукцію щодо реформування системи інституційного догляду та виховання
4.	Участь у прес-конференціях та брифінгах з актуальних питань щодо реформування системи інституційного догляду та виховання дітей	Департамент освіти і науки облдержадміністрації	постійно	взято участь у прес-конференціях та брифінгах з актуальних питань щодо реформування системи інституційного догляду та виховання дітей